Алиса в стране насильников

орые носят странный, обрывочный характер. Некоторые сцены я помню в деталях, оч

зам мамы, она вышла замуж по большой любви за красавца офицера. Но жизнь не задалась, отец потерял работу, силь

и выгнал ее со мной на улицу. То детское обрывчат

где оказались в общин

ько сотен лет назад, их корни и история прослеживаются в древних тайных религиях Египта, Вавилона и даже Месопотамии. Из этих древних ре

с американцем, инструктором местного совета общины штата Пенсильвания. Мужчина находился у н

й. В США имеются группы почти в каждом большом городе

ным жрецом, который подчиняется р

местной общины, а я его под

вырваться из общины, в настоящее время мы с моим спасителем скрывае

в небольшом домике, типа бытовки, с двумя комнатками и малюсенькой кухонько

трасом. Голый дощатый пол, вместо обоев стены у меня были завешаны плакатами в гамме цветов американского флага

го, отчим. Он был инструктором общины и обучал ее членов выполнению их работы, а также контролиро

авильно строить фразы, затем читать на этом языке. Мама одобряла его внимание и требов

общины, нашей Борисьи. В мою детскую головку, покрытую золотистыми кудряшка

аждому члену общины говорят, бу

я к этому очень спокойно. Всем нам годами внушали

, похоже, знали, что я должна буду сделать для общины, кем и каким человеком стать. Я же

й", – постоянно повторяли мне. И я старалась быть послушной, но

й, которая только приехала из команд

ерного цвета с блестящей металлической пряжкой, присел на кр

ольшая девочка и прекрасно знаешь, что за непослушание полагается наказание. Теперь мы н

а, вероятно, отчим нашел какой-т

тебе в ротик кляп. Так что, лучше не кричи. Все поняла? Я ничего не понимала, но научилась слушаться и доверять отчиму, потому

л еще несколько раз, разрешил подняться и надеть трусики. Я бросилась в мамину комнату, но она не стала жалеть меня и ру

. Отчим со смехом рассказал ему о

совершенных грехов. Чем больше страдаешь, тем лучше для души. А чистота д

просто кодировали мой ум, в соответствии с определенной методологией, которая подразумевала причинение боли,

ствовала как "нормальная" для учебы в школе и обеспечивала прикрытие постоянного насилия,